master's thesis
Teacher feedback to students – important factor in structuring of learning process

Igor Prilika (2014)
University of Zagreb
Faculty of Organization and Informatics
Department of Foreign Languages and General Educational Disciplines
Cite this document...

Prilika, I. (2014). Povratne informacije nastavnika učeniku – važni činitelj strukturiranja procesa učenja (Master's thesis). Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:756038

Prilika, Igor. "Povratne informacije nastavnika učeniku – važni činitelj strukturiranja procesa učenja." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:756038

Prilika, Igor. "Povratne informacije nastavnika učeniku – važni činitelj strukturiranja procesa učenja." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:756038

Prilika, I. (2014). 'Povratne informacije nastavnika učeniku – važni činitelj strukturiranja procesa učenja', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, accessed 21 July 2019, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:756038

Prilika I. Povratne informacije nastavnika učeniku – važni činitelj strukturiranja procesa učenja [Master's thesis]. Varaždin: University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics; 2014 [cited 2019 July 21] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:756038

I. Prilika, "Povratne informacije nastavnika učeniku – važni činitelj strukturiranja procesa učenja", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, Varaždin, 2014. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:756038