master's thesis
Relationship between class curriculum and determination of the value of student performance at school

Emilija Tomičić (2012)
University of Zagreb
Faculty of Organization and Informatics
Cite this document...

Tomičić, E. (2012). Povezanost kurikuluma nastave i određivanja vrijednosti učenikova postignuća u školi (Master's thesis). Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:208178

Tomičić, Emilija. "Povezanost kurikuluma nastave i određivanja vrijednosti učenikova postignuća u školi." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:208178

Tomičić, Emilija. "Povezanost kurikuluma nastave i određivanja vrijednosti učenikova postignuća u školi." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:208178

Tomičić, E. (2012). 'Povezanost kurikuluma nastave i određivanja vrijednosti učenikova postignuća u školi', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, accessed 20 August 2019, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:208178

Tomičić E. Povezanost kurikuluma nastave i određivanja vrijednosti učenikova postignuća u školi [Master's thesis]. Varaždin: University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics; 2012 [cited 2019 August 20] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:208178

E. Tomičić, "Povezanost kurikuluma nastave i određivanja vrijednosti učenikova postignuća u školi", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, Varaždin, 2012. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:208178