Primjena e-dnevnika u nastavi

master's thesis

• Title (english): Implementation of e-Directory in Classroom
• Author: Ivana Vadlja
• Mentor: Goran Hajdin (mentor); MBZ: 301535
• Committee member: Dragutin Kermek; MBZ: 136014
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Organization and Informatics; (Department of Foreign Languages and General Educational Disciplines); Varaždin
• Defense date and country: 2019-07-10, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: SOCIAL SCIENCES; Information and Communication Sciences; Organization and Informatics

Abstract

Cilj ovog diplomskog rada bio je upoznavanje sa školskom dokumentacijom i pojavom e-Dnevnika u odgojno-obrazovnom sustavu Republike Hrvatske te istraživanje njegove primjene u nastavi. Radi lakšeg vođenja evidencije razrednog vrednovanja te izvršavanja i praćenja rada nastavnika i svih stručnih suradnika te praćenja svih podataka od strane roditelja i učenika osmišljena je mrežna aplikacija e-Dnevnik koja predstavlja elektronički način praćenja svih evidencija i vođenja razrednih knjiga. Aplikacija je osmišljena posebno za nastavnike, učenike i roditelje te svaka od njih zahtijeva određene tehničke preduvjete i pruža određene funkcionalnosti. U prvom djelu rada teorijski je prikazana i objašnjena školska dokumentacija, pojava, razvoj i stanje e-Dnevnika te njihova međusobna povezanost, a drugi dio rada je istraživački i prikazuje provedeno istraživanje kojim su se istražile prednosti i nedostaci e-Dnevnika, mišljenja nastavnika i učenika o e-Dnevniku i elementi razvoja koje su nastavnici prepoznali. Istraživanje o primjeni e-Dnevnika u nastavi bilo je provedeno krajem svibnja 2019. godine pomoću dvije online ankete u 4 srednje škole na području Međimurske i Varaždinske županije te je sveukupno prikupljeno 97 odgovora nastavnika i 195 odgovora učenika. Dobiveni rezultati analizirali su se prema istraživačkim pitanjima, a kako bi se provjerilo postoji li statistički značajna razlika među odgovorima nastavnika i učenika proveden je hi-kvadrat test. Istraživanje je pokazalo kako su nastavnici i učenici uglavnom zadovoljni e-Dnevnikom i smatraju ga korisnim i jednostavnim te prepoznaju njegove prednosti, nedostatke i elemente razvoja. Uglavnom ga svi radije koriste, a samo nekolicina njih bi radije koristila klasičan dnevnik. Među odgovorima dvije skupine ispitanika nema statistički značajne razlike, već se odgovori i mišljenja većinom podudaraju. Na temelju odgovora i prijedloga ispitanika predložene su i mogućnosti za unaprjeđenje koje bi doprinijele većoj kvaliteti aplikacije.

• Keywords: učenik; nastavnik; nastava; e-dnevnik; školska dokumentacija
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:211:245403
• Study programme: Title: Teacher of Informatics; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra edukacije informatike (magistar/magistra edukacije informatike)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Access restricted to authenticated users
• Created on: 2020-04-15 12:58:58