Informacijska pismenost nastavnika osnovnih i srednjih škola

diplomski rad

• Naslov (engleski): Information literacy of primary and secondary school teachers
• Autor: Marija Lacković
• Mentor: Valentina Kirinić (mentor); MBZ: 218651
• Član povjerenstva: Vesna Ciglar; MBZ: 125236
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet organizacije i informatike; (Katedra za razvoj informacijskih sustava); Varaždin
• Datum i država obrane: 2016-06-15, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Informacijske i komunikacijske znanosti; Organizacija i informatika

Sažetak

U radu je opisana informacijska pismenost i njezin značaj, koncepti, norme i okviri. Također je opisano informacijsko opismenjavanje i procjena razina informacijske pismenosti. U praktičnom djelu rada predstavljena je analiza i usporedba postojećih okvira informacijske pismenosti nastavnika (Digcomp: A Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe i UNESCO ICT competency framework for teachers). Na temelju navedenih okvira predstavljen je prijedlog novog modela informacijske pismenosti nastavnika.

• Ključne riječi: informacijska pismenost; nastavnici; okviri za informacijsku pismenost; procjena
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:211:413536
• Studijski program: Naziv: Baze podataka i baze znanja; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra informatike (mag.inf.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2017-01-26 09:25:45