Instrukcijski dizajn u e-učenju

diplomski rad

• Naslov (engleski): Instructional design in e-learning
• Autor: Matej Rogina
• Mentor: Goran Bubas (mentor); MBZ: 210852
• Član povjerenstva: Igor Balaban; MBZ: 261895
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet organizacije i informatike; (Katedra za organizaciju); Varaždin
• Datum i država obrane: 2016-09-20, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Informacijske i komunikacijske znanosti; Organizacija i informatika

Sažetak

Za uspješnost u poučavanju putem e-učenja posebno je važan instrukcijski dizajn. Instrukcijski dizajn je sustavni proces primjene principa učenja i teorija učenja, kao i raznih tehnika i metoda izvođenja nastave s ciljem izrade čim boljih materijala za učenje i oblikovanja procesa poučavanja/učenja. Njime se primjenjuje didaktika i metodika u samom oblikovanju online obrazovnog procesa. Pri tome treba napomenuti da je najvažniji rezultat instrukcijskog dizajna uspješnije poučavanje i učenje te zadovoljstvo korisnika, dok bi tehnologija trebala biti samo sredstvo za ostvarenje tih ciljeva.U ovom radu istražuju se pedagoške teorije i konkretne metode koje je moguće primijeniti kod instrukcijskog dizajna. Rad se također bavi gemifikacijom pri e-učenju.

• Ključne riječi: e-učenje; metodika; instrukcijski dizajn; pedagoške teorije; web 2.0; gemifikacija
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:211:184589
• Studijski program: Naziv: Informatika u obrazovanju; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije informatike (mag. educ. inf.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2017-01-27 09:01:20