prikaz prve stranice dokumenta Interakcijsko-komunikacijski i kurikularni pristup u nastavi informatike
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Interakcijsko-komunikacijski i kurikularni pristup u nastavi informatike
2012. urn:nbn:hr:211:359083
Barišić, Mijo
Sveučilište u Zagrebu
Fakultet organizacije i informatike

Citirajte ovaj rad

Barišić, M. (2012). Interakcijsko-komunikacijski i kurikularni pristup u nastavi informatike (Diplomski rad). Varaždin: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet organizacije i informatike. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:359083

Barišić, Mijo. "Interakcijsko-komunikacijski i kurikularni pristup u nastavi informatike." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet organizacije i informatike, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:359083

Barišić, Mijo. "Interakcijsko-komunikacijski i kurikularni pristup u nastavi informatike." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet organizacije i informatike, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:359083

Barišić, M. (2012). 'Interakcijsko-komunikacijski i kurikularni pristup u nastavi informatike', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet organizacije i informatike, citirano: 12.01.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:359083

Barišić M. Interakcijsko-komunikacijski i kurikularni pristup u nastavi informatike [Diplomski rad]. Varaždin: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet organizacije i informatike; 2012 [pristupljeno 12.01.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:359083

M. Barišić, "Interakcijsko-komunikacijski i kurikularni pristup u nastavi informatike", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet organizacije i informatike, Varaždin, 2012. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:359083

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:359083
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovInterakcijsko-komunikacijski i kurikularni pristup u nastavi informatike
Naslov (engleski)Interaction and communication and curricular approach to teaching computer science
AutorMijo Barišić
MentorMarko Jurčić (mentor)
Član povjerenstvaVesna Ciglar
MBZ: 125236
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Fakultet organizacije i informatike
Varaždin
Datum i država obrane2012-06-13, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Organizacija i informatika
Sažetak
Ovaj diplomski rad smo obradili s teorijskog stajališta ali i potkrijepili neke teze vezane za interakcijsko-komunikacijski i kurikularni pristup u nastavi, istraživanjem koje smo proveli na uzorku od 435 učenika osnovnih i srednjih škola županije varaždinske. Pretpostavili smo, obzirom na slična istraživanja kod nas i u nekim europskim zemljama, da je u našim školama još uvijek dominantan tradicionalni oblik nastave te da promjene koje se dešavaju u našem sustavu obrazovanja glede uvođenja elektroničkog obrazovanja ili njegovog kombiniranja s klasičnim načinom učenja teku vrlo sporo. Rezultati istraživanja nas, nažalost, nisu demantirali, pokazalo se naime da se navike nastavnika još nisu promijenile te da informatičku i komunikacijsku tehnologiju upotrebljavaju uglavnom kada se ista uklapa u njihov tradicionalan način poučavanja. Treba istaknuti kako primjera primjene IKT u nastavi informatike u osnovnim i srednjim školama ima, ali oni ovise isključivo o dobroj volji i energiji koju pojedini nastavnici ulažu u takav oblik rada.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:211:359083
Studijski programNaziv: Informatika u obrazovanju
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije informatike (mag. educ. inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Imenovanje-Nekomercijalno-Bez prerada 3.0 (CC BY-NC-ND 3.0)
Datum i vrijeme pohrane2017-02-03 13:57:04