Model kvalitete otvorenih obrazovnih sadržaja

diplomski rad

• Naslov (engleski): Open educational resources quality model
• Autor: Lucija Bagić
• Mentor: Valentina Kirinić (mentor); MBZ: 218651
• Član povjerenstva: Goran Hajdin (član povjerenstva); MBZ: 301535
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet organizacije i informatike; (Katedra za razvoj informacijskih sustava); Varaždin
• Datum i država obrane: 2020-09-30, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Informacijske i komunikacijske znanosti; Organizacija i informatika

Sažetak

U teoretskom dijelu rada navode se definicije pojma otvorenih obrazovnih sadržaja uvedenog od strane UNESCO-a i njihova klasifikacija. Opisuju se Creative Commons licence te što one označavaju. Navode se najpoznatiji primjeri i inicijative otvorenih obrazovnih sadržaja. Diskutira se o njihovim nedostacima, izazovima i prednostima te kakav je njihov utjecaj na obrazovanje. Spominje se i pitanje prilagodljivosti osobama s posebnim potrebama. U praktičnom dijelu analiziraju se postojeći modeli kvalitete i kreira se vlastiti model kvalitete koji objedinjuje najvažnije aspekte koji se moraju uzeti u obzir kod kreiranja sadržaja. Model je podjeljen na model tehničkih specifikacija i opći model. Korisnik primjenom modela može dobiti uvid do koje je mjere sadržaj kvalitetan.

• Ključne riječi: model; kvaliteta; otvoreni obrazovni sadržaj; OER
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:211:954673
• Studijski program: Naziv: Informacijsko i programsko inženjerstvo; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra informatike (mag.inf.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-05-06 12:53:34