Korištenje pristupa poticanog učenja za razvoj modela strojnog učenja koji igra videoigru žanra 2.5D platformer

diplomski rad

• Naslov (engleski): Using Reinforcement Learning Approach to Develop a Machine Learning Model for Playing a 2.5D Platformer Video Game
• Autor: Antonio Mohorić
• Mentor: Bogdan Okreša Đurić (mentor); MBZ: 367114
• Član povjerenstva: Markus Schatten (član povjerenstva); MBZ: 291806
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet organizacije i informatike; (Katedra za teorijske i primijenjene osnove informacijskih znanosti); Varaždin
• Datum i država obrane: 2025-03-07, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Informacijske i komunikacijske znanosti; Organizacija i informatika

Sažetak

Ovaj rad se temelji na opisu i razvoju 2.5D platformer igre uz koju je razvijen model strojnog
učenja. Taj model je naučio prijeći prepreke na razini igre koristeći algoritam poticanog učenja.
Rad se sastoji od teorijskog i praktičnog dijela. Teorijski dio rada obuhvaća obradu koncepata
vezanih uz umjetnu inteligenciju, pristupe strojnom učenju s fokusom na algoritme poticanog
učenja, kao i pregled koncepata bitnih za razvoj videoigara. Teorijski dio također obuhvaća opis
korištenih alata i... Više tehnologija za izradu videoigre i modela strojnog učenja. Praktični dio rada
sadrži prikaz, implementaciju i opis izrade videoigre i igrača koji koristi razvijeni model strojnog
učenja u kreiranoj videoigri. Sakrij dio sažetka

• Ključne riječi: umjetna inteligencija; strojno učenje; reinforcement learning; artificial intelligence; videoigre; platformer; 2.5D platformer
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:211:368876
• Studijski program: Naziv: Informacijsko i programsko inženjerstvo; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra informatike (mag.inf.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
• Datum i vrijeme pohrane: 2025-03-11 14:49:42