Analitike učenja: od analize potreba do matematičkog modeliranja

završni rad

• Naslov (engleski): Learning analytics: from needs analysis to mathematical modelling
• Autor: Maja Puh
• Mentor: Blaženka Divjak (mentor); MBZ: 210830
• Član povjerenstva: Diana Šimić; MBZ: 125756
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet organizacije i informatike; (Katedra za kvantitativne metode); Varaždin
• Datum i država obrane: 2017-09-09, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Informacijske i komunikacijske znanosti; Organizacija i informatika

Sažetak

U radu je prvo prikazana teorijska pozadina područja analitika učenja, uz pregled trenutnog stanja usvojenosti i bitnih smjernica za daljnji razvoj. Provedeno je istraživanje potreba studenata vezanih uz koncept upravljačke ploče namijenjene poboljšanju ishoda učenja pojedinih studenata, te je prikazana detaljna analiza uz jednostavan primjer grafičke implementacije ploče na temelju analize rezultata. U trećem dijelu prikazan je matematički model jednog mogućeg koncepta primjenjivog u području analitika - neuronskih mreža.

• Ključne riječi: analitike učenja; upravljačke ploče; funkcionalnosti sustava; matematički alati
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:211:610825
• Studijski program: Naziv: Poslovni sustavi; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) informatike (univ.bacc.inf.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2019-03-04 11:50:17