Sveučilište u Zagrebu Fakultet organizacije i informatike Katedra za teorijske i primijenjene osnove informacijskih znanosti
Citirajte ovaj rad
Zlatović, M. (2011). Utjecaj adaptabilne online provjere znanja na poticanje strategija učenja i realizaciju ciljeva učenja (Disertacija). Varaždin: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet organizacije i informatike. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:122485
Zlatović, Miran. "Utjecaj adaptabilne online provjere znanja na poticanje strategija učenja i realizaciju ciljeva učenja." Disertacija, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet organizacije i informatike, 2011. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:122485
Zlatović, Miran. "Utjecaj adaptabilne online provjere znanja na poticanje strategija učenja i realizaciju ciljeva učenja." Disertacija, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet organizacije i informatike, 2011. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:122485
Zlatović, M. (2011). 'Utjecaj adaptabilne online provjere znanja na poticanje strategija učenja i realizaciju ciljeva učenja', Disertacija, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet organizacije i informatike, citirano: 25.08.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:122485
Zlatović M. Utjecaj adaptabilne online provjere znanja na poticanje strategija učenja i realizaciju ciljeva učenja [Disertacija]. Varaždin: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet organizacije i informatike; 2011 [pristupljeno 25.08.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:122485
M. Zlatović, "Utjecaj adaptabilne online provjere znanja na poticanje strategija učenja i realizaciju ciljeva učenja", Disertacija, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet organizacije i informatike, Varaždin, 2011. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:122485